Musik gehört zu den elementaren Ausdrucksformen von Kindern. Schon früh reagieren Kinder auf Klänge, Rhythmen, Stimmen und Melodien. Im Kindergarten entwickeln sie musikalische Kompetenzen, indem sie singen, klatschen, Instrumente ausprobieren, Rhythmen nachahmen oder Klanggeschichten gestalten. Dabei geht es nicht um „richtig“ oder „falsch“, sondern um das Erleben, Ausprobieren und Wahrnehmen von Musik.

Musikalische Angebote fördern das genaue Hinhören, das Rhythmusgefühl, die Stimme und die Freude am gemeinsamen Musizieren. Kinder lernen, laut und leise, schnell und langsam, hoch und tief oder kurz und lang zu unterscheiden. So erweitern sie spielerisch ihre Ausdrucksmöglichkeiten und erleben Musik als Sprache, die auch ohne Worte verstanden werden kann.

„Da klimpert der Käfer!“ bietet Krippenkindern 40 tierische Ideen zum Singen, Spielen, Bewegen und Entdecken. Zehn Mitmachlieder rund um Käfer, Schmetterling, Elefant und Co. werden durch Vorlesegeschichten, Fingerspiele, Bewegungsideen und Basteltipps ergänzt.

Das Buch inklusive Audio-CD mit Original- und Playbackversionen motiviert schon die Jüngsten dazu, Musik ganzheitlich zu erleben.

 Zu „Da klimpert der Käfer!“ im Online-Shop (Mitmachlieder für die Krippe)

Kinder lernen mit allen Sinnen. Sie hören, sehen, fühlen, bewegen sich, spüren ihren Körper und sammeln dadurch grundlegende Erfahrungen über sich selbst und ihre Umwelt. Musik spricht viele Wahrnehmungskanäle gleichzeitig an: Kinder hören Klänge, fühlen Vibrationen, bewegen sich im Raum, reagieren auf Impulse und verbinden akustische Eindrücke mit körperlichem Erleben.

Besonders wichtig ist dabei die Körperwahrnehmung. Wenn Kinder zu Musik tanzen, stampfen, schleichen, springen oder sich drehen, spüren sie ihren Körper im Raum. Sie nehmen wahr, wo oben und unten, vorne und hinten, nah und fern ist. Solche Sinneserfahrungen stärken die Orientierung, die Aufmerksamkeit und die Grundlage für viele weitere Lernprozesse.

In diesem kostenlosen Webinar stellt Ihnen Annette Sperling neue Ideen rund um den Wald vor, mit denen sie Wahrnehmung und Sinne in der Kita schulen können.

Freuen Sie sich auf Lieder, Bewegungsspiele, Klangimpulse, Ideen zu Naturmaterialien (Blätter, Zapfen, Rinde und Stöcke) und Wald-Geräuschen sowie Wichtelgeschichten, Fingerspiele und Jahreszeitenlieder für draußen.

 Hier können Sie sich das Webinar mit den Wald-Ideen kostenlos und unverbindlich anschauen

Direkte praxisnahe Impulse bekommen Sie auch in den vielseitigen Workshops beim nächsten „Musik in der Kita“-Kongress am 7. und 8. November in Stuttgart! Diese Workshops könnten Sie besonders interessieren:

• Mozart & co. – Klassische Musik mit allen Sinnen entdecken
• Stille, Licht und Klang – Weihnachten im Wald mit allen Sinnen erleben
• Vom Lärm zur Stille: Mit Klangschalen spielerisch zur inneren Ruhe finden

 Alle weiteren Workshops und Infos über den nächsten „Musik in der Kita“-Kongress finden Sie hier.

Bewegung ist ein zentraler Bestandteil kindlicher Entwicklung. In Verbindung mit Musik wird Bewegung besonders motivierend: Ein Bewegungslied lädt Kinder dazu ein, ihren Körper bewusst einzusetzen, Bewegungen nachzuahmen, eigene Ideen einzubringen und sich im Rhythmus zu bewegen. Dadurch werden Grobmotorik, Koordination, Gleichgewicht und Körperspannung gefördert.

Musikalische Bewegungsideen unterstützen Kinder dabei, Bewegungen zu planen und zu steuern. Sie üben, auf Signale zu reagieren, Tempo zu verändern, Bewegungen zu stoppen oder gemeinsam mit anderen im Raum unterwegs zu sein. So entstehen spielerische Lernmomente, die Körper, Sinne und Gehirn gleichzeitig aktivieren.

In diesem Webinar mit Elke Gulden bekommen Sie praxiserprobte Ideen zum Tanzen und Bewegen zu Frühling und Fasching, die Kinder zwischen 2 und 6 Jahren sofort mitreißen – von Tanzspielen über Mitmach-Choreos bis zur Bewegungsgeschichte.

Die Ideen sind wunderbar für eine ganzheitliche Förderung durch Musik, Bewegung und Ausdruck geeignet.

 Hier können Sie sich das Webinar mit den Bewegungs-Ideen kostenlos und unverbindlich anschauen

Direkte praxisnahe Impulse bekommen Sie auch in den vielseitigen Workshops beim nächsten „Musik in der Kita“-Kongress am 7. und 8. November in Stuttgart! Diese Workshops könnten Sie besonders interessieren:

• Poptänze – Kindgerechte Choreografien zu aktuellen Hits
• Tänze zu Titelsongs aus Kindersendungen wie Paw Patrol

 Alle weiteren Workshops und Infos über den nächsten „Musik in der Kita“-Kongress finden Sie hier.

Musik und Sprache sind eng miteinander verbunden. Beim Singen, Reimen, rhythmischen Sprechen und Hören von Liedern erleben Kinder Sprachmelodie, Betonung, Pausen und Klang. Das unterstützt die Sprachentwicklung auf natürliche Weise. Kinder erweitern ihren Wortschatz, üben Satzstrukturen und entwickeln ein Gefühl für Laute, Silben und Rhythmus.

Lieder und Sprechverse bieten Wiederholungen, die Kindern Sicherheit geben. Gerade dadurch können auch zurückhaltende Kinder leichter mitsprechen oder mitsingen. Musik schafft Sprechanlässe und verbindet Sprache mit Bewegung, Emotion und Gemeinschaft. So wird Sprachförderung im Kindergarten lebendig, alltagsnah und spielerisch.

Direkte praxisnahe Impulse bekommen Sie auch in den vielseitigen Workshops beim nächsten „Musik in der Kita“-Kongress am 7. und 8. November in Stuttgart! Diese Workshops könnten Sie besonders interessieren:

• Sprachentwicklung fördern – musikalisch unterstützt
• Musik mit Materialien im Krippenalltag – Sprache, Musik und Sinne spielerisch verbinden
  

 Alle weiteren Workshops und Infos über den nächsten „Musik in der Kita“-Kongress finden Sie hier.

Die auditive Wahrnehmung ist eine wichtige Grundlage für Sprache, Musik und Lernen. Kinder müssen Geräusche unterscheiden, Klänge erkennen, Stimmen zuordnen und akustische Signale verstehen können. Musikalische Angebote fördern genau diese Fähigkeiten: Kinder lauschen, vergleichen, erraten, wiederholen und reagieren auf das, was sie hören.

Klanggeschichten, Hörspiele, Fantasiereisen oder kleine Geräusche-Rätsel schulen das genaue Zuhören. Kinder lernen, ihre Aufmerksamkeit auf akustische Reize zu richten und Klänge bewusst wahrzunehmen. Das stärkt nicht nur die musikalische Entwicklung, sondern auch Konzentration, Sprachverstehen und Merkfähigkeit.

In diesem kostenlosen Webinar stellt Ihnen Annette Sperling neue Ideen rund um den Wald vor, mit denen sie Wahrnehmung und Sinne in der Kita schulen können.

Freuen Sie sich zum Beispiel auf Klangimpulse, Ideen zu Wald-Geräuschen oder Jahreszeitenlieder für draußen.

 Hier können Sie sich das Webinar mit den Wald-Ideen kostenlos und unverbindlich anschauen

Direkte praxisnahe Impulse bekommen Sie auch in den vielseitigen Workshops beim nächsten „Musik in der Kita“-Kongress am 7. und 8. November in Stuttgart! Diese Workshops könnten Sie besonders interessieren:

• Schaut und hört, was klingt denn da? Musik entdecken mit Krippenkindern
  
• Musik mit Materialien im Krippenalltag – Sprache, Musik und Sinne spielerisch verbinden
• Mozart & co. – Klassische Musik mit allen Sinnen entdecken
• Kleine Ohren, große Meister: Klassische Musik spielerisch im Kindergarten entdecken

 Alle weiteren Workshops und Infos über den nächsten „Musik in der Kita“-Kongress finden Sie hier.

Musik verbindet. Wenn Kinder gemeinsam singen, tanzen oder musizieren, erleben sie sich als Teil einer Gruppe. Sie hören aufeinander, warten ab, reagieren auf Signale und gestalten gemeinsam ein musikalisches Erlebnis. Dadurch werden Rücksichtnahme, Kooperation und Gemeinschaftsgefühl gestärkt.

In musikalischen Angeboten können Kinder verschiedene Rollen übernehmen: mal gibt ein Kind den Rhythmus vor, mal begleitet es andere, mal hört es zu. So lernen Kinder, sich einzubringen und gleichzeitig die Beiträge anderer wahrzunehmen. Musik schafft eine Atmosphäre, in der gemeinsames Handeln unmittelbar erfahrbar wird.

Direkte praxisnahe Impulse bekommen Sie auch in den vielseitigen Workshops beim nächsten „Musik in der Kita“-Kongress am 7. und 8. November in Stuttgart! Dieser Workshop könnte Sie besonders interessieren:

• Mit Musik in Verbindung – Klanggeschichten, Nähe und Resonanz
  

 Alle weiteren Workshops und Infos über den nächsten „Musik in der Kita“-Kongress finden Sie hier.

Musik berührt Kinder unmittelbar. Sie kann fröhlich, ruhig, spannend, traurig oder beruhigend wirken. Dadurch bietet Musik Kindern eine Möglichkeit, Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken – auch dann, wenn ihnen noch die passenden Worte fehlen. Beim Singen, Tanzen oder freien Bewegen können Kinder Emotionen körperlich und kreativ verarbeiten.

Musikalische Angebote helfen Kindern, Stimmungen zu erkennen und mit ihnen umzugehen. Eine Fantasiereise kann zur Ruhe führen, ein Bewegungslied Energie abbauen, ein gemeinsames Lied Geborgenheit vermitteln. So unterstützt Musik die emotionale Entwicklung und stärkt das Selbstbewusstsein.

Die 33 Aktionskarten zum Hörspiel „Eule findet den Beat – mit Gefühl‘“ unterstützen Kinder dabei, Gefühle wie Freude, Wut, Angst, Traurigkeit, Mut, Liebe und Gemeinschaft spielerisch und musikalisch zu entdecken. Die Karten bieten vielfältige Aktionen mit Musik, Bewegung, Bodypercussion, szenischem Spiel und Bastelideen und lassen sich flexibel im Morgenkreis, in Projekten oder zwischendurch einsetzen. Das Material richtet sich an Kinder von 3 bis 7 Jahren und enthält zusätzlich Umsetzungsvideos aus der Kita.

 Alle Infos über die Aktionskarten „Eule findet den Beat - mit Gefühl“ finden Sie in unserem Online-Shop.