Kostenlose Webinar Aufzeichnung: Trommelübungen, Trommelspiele und Rhythmusideen für die Kita

Die Inhalte des Webinars auf einen Blick:

• Trommeln spielerisch entdecken: Mit einfachen Übungen und Bodypercussion Kinder an Rhythmen, Klänge und erste Trommeltechniken heranführen.
• Rhythmicals kennenlernen: Mit dem „Trommelrhythmical“ kurze Sprechverse und unterschiedliche Rhythmen zu einem gemeinsamen Musikstück verbinden.
• Kreative Trommelspiele ausprobieren: Beim „Cheftrommelspiel“ übernehmen die Kinder selbst die musikalische Leitung und erfinden eigene Klänge.
• Rhythmische Sprechverse einsetzen: Mit lustigen Versen rund um lautes Klatschen und einen Löwen in der Savanne Sprache, Bewegung und Rhythmus verbinden.
• Afrikanische Lieder musikalisch begleiten: Mit „Funge Alafia“ und „Sali Bonani“ gemeinsames Singen, Trommeln und verschiedene Sprachen spielerisch erleben.
• Instrumente entdecken und selbst gestalten: Djemben, Rasseln, Daumenklaviere und Klanghölzer kennenlernen sowie preiswerte Papprohrtrommeln bauen.
• Trommelideen für verschiedene Altersgruppen umsetzen: Praktische Anregungen für U3-Kinder, Kindergartenkinder und Vorschulkinder erhalten.

Trommeln im Kindergarten: Rhythmusspiele, Sprechverse und kreative Ideen für die Kita

Trommeln begeistert Kinder fast von selbst: Sobald eine Trommel im Raum steht, möchten viele Kinder sie ausprobieren, Klänge entdecken und eigene Rhythmen erfinden. Doch wie wird aus dem spontanen Drauflostrommeln ein gemeinsames musikalisches Erlebnis? Und wie kannst du Trommeln im Kindergarten so gestalten, dass alle Kinder mitmachen können – auch ohne musikalische Vorkenntnisse?

In diesem praxisnahen Webinar zeigt dir Musiker, Musikpädagoge und Instrumentenbauer Christoph Studer, wie du mit einfachen Trommelspielen, rhythmischen Sprechversen, Bodypercussion und Liedern abwechslungsreiche Musikangebote in deiner Kita gestaltest. Dabei profitierst du von seiner langjährigen Erfahrung mit Trommelprojekten und musikalischer Arbeit mit Kindern.

Du lernst zahlreiche Ideen kennen, die du ohne großen Vorbereitungsaufwand in deinen Kita-Alltag integrieren kannst. Ob im Morgenkreis, während einer Musikstunde oder als längeres Projekt zum Trommeln im Kindergarten: Die vorgestellten Methoden machen Rhythmus für Kinder unmittelbar erlebbar.

Trommeln mit Kindergartenkindern: Der Körper als erstes Instrument

Bevor die Kinder an die Trommeln gehen, beginnt das gemeinsame Musizieren mit einer einfachen Aufwärmphase. Christoph Studer zeigt, wie du mit Bewegung und Bodypercussion einen spielerischen Einstieg gestaltest.

Die Kinder lassen ihre Arme tanzen, klopfen auf Bauch, Brust und Oberschenkel und entdecken, wie unterschiedlich der eigene Körper klingt. Wo entstehen besonders laute Geräusche? Welche Körperstellen erzeugen leise Töne? Und wie können wir mit unseren Händen verschiedene Klänge hervorbringen?

Aus diesen kleinen Experimenten entwickelt sich ein gemeinsames rhythmisches Spiel.

Ein besonderes Highlight ist das „Trommelrhythmical“. Dabei werden drei kurze rhythmische Sprechverse zunächst mit Körperklängen begleitet und anschließend auf Trommeln übertragen. Die Kinder lernen, einfache rhythmische Muster zu wiederholen, zwischen laut und leise zu wechseln und gemeinsam im Tempo zu bleiben.

So bereitest du das Trommeln mit Kindergartenkindern spielerisch vor und verbindest Sprache, Bewegung und musikalisches Erleben.

Erste Trommeltechniken spielerisch kennenlernen

Wie klingt eine Trommel, wenn du mit der flachen Hand in ihre Mitte schlägst? Und was passiert, wenn du am Rand spielst oder nur einzelne Finger benutzt?

Im Webinar lernst du, wie Kinder unterschiedliche Spielweisen entdecken können, ohne gleich komplizierte Techniken beherrschen zu müssen. Christoph stellt zwei grundlegende Trommelschläge vor: den tief klingenden Bassschlag in der Mitte und den helleren Open-Schlag am Trommelrand.

Zunächst dürfen die Kinder frei experimentieren. Anschließend lenkst du ihre Aufmerksamkeit auf bestimmte Klangeigenschaften und einfache rhythmische Muster.

Dabei spielt die Sprache eine wichtige Rolle. Kurze Sprechverse helfen den Kindern, Rhythmen leichter zu erfassen und die Bewegungen ihrer Hände zu koordinieren.

Christoph zeigt außerdem, wie du das Trommelrhythmical variieren kannst, indem du leise und laute Passagen abwechselst oder einzelne Rhythmen ohne begleitende Sprache spielen lässt.

Trommelspiele im Kindergarten: Beim Cheftrommelspiel bestimmen die Kinder

Du suchst nach Trommelspielen für den Kindergarten, bei denen Kinder nicht nur mitspielen, sondern selbst kreativ werden Dann ist das „Cheftrommelspiel“ eine besonders schöne Idee.

Alle Kinder sitzen mit einer Trommel im Kreis. Ein Kind übernimmt die Rolle des Trommelchefs oder der Trommelchefin und macht unterschiedliche Klänge vor. Die anderen hören aufmerksam zu und ahmen die Spielweisen nach.

Dabei geht es ausdrücklich nicht darum, schwierige Rhythmen vorzugeben. Stattdessen dürfen die Kinder ausprobieren, wie sie mit Fingern, Handflächen oder ungewöhnlichen Bewegungen Klänge erzeugen können.

Auch Pausen gehören dazu: Wenn die musikalische Leitung aufhört, wird es im gesamten Kreis still. Nach und nach darf jedes Kind, das möchte, die Rolle übernehmen und eigene Ideen einbringen.

Dieses Trommelspiel bietet nicht nur vielfältige musikalische Erfahrungen. Es eröffnet auch Gelegenheiten, das Selbstvertrauen zu stärken, aufeinander zu achten und die Ideen anderer Kinder wertzuschätzen. Besonders zurückhaltende Kinder können erleben, dass ihre musikalischen Einfälle von der ganzen Gruppe aufgegriffen werden.

Rhythmische Sprechverse für Krippe und Kindergarten

Rhythmus lässt sich auch ganz ohne Trommeln erleben. Im Webinar stellt Christoph Studer zwei Sprechverse vor, die Sprache, Bewegung und spielerische Gestaltung miteinander verbinden.

Der erste Vers eignet sich bereits für jüngere Kinder unter drei Jahren. Im Mittelpunkt stehen lautes Klatschen, leise Bewegungen und das spielerische Verstecken.

Die Kinder können selbst überlegen, wie sie sich verstecken möchten, welche Körperklänge dazu passen und wie sie zwischen laut und leise wechseln.

Beim zweiten Sprechvers geht es um einen Löwen, der durch die afrikanische Savanne schleicht. Hier werden rhythmisches Patschen und Klatschen mit lustigen Löwengeräuschen kombiniert.

Besonders viel Spaß entsteht, wenn die Kinder selbst entscheiden dürfen, wie sich der Löwe gerade fühlt. Ist er müde, wütend, schüchtern oder besonders groß? Jede neue Idee verändert die Gestaltung des Verses.

Beide Übungen eignen sich als kurze musikalische Angebote für zwischendurch und bereiten gleichzeitig auf das spätere Trommelspielen vor.

Afrikanische Lieder mit einfachen Trommelrhythmen begleiten

Gemeinsames Singen und Trommeln lassen sich wunderbar miteinander verbinden. Christoph zeigt dir, wie du mit einem einfachen Grundrhythmus verschiedene Lieder begleiten kannst. Schon ein kurzes rhythmisches Muster reicht aus, um beispielsweise ein bekanntes Herbstlied musikalisch zu unterstützen.

Außerdem lernst du das Lied „Funge Alafia“ kennen, das im Webinar mit einem Trommelrhythmus und einem rhythmischen Zwischenteil gestaltet wird. Die Kinder können dabei gemeinsam klatschen, trommeln und in unterschiedlichen Sprachen bis vier zählen.

So entsteht ganz nebenbei eine Verbindung zwischen musikalischer Bildung und sprachlicher Vielfalt.

Mit „Sali Bonani“ stellt Christoph ein weiteres Lied vor, das sich mit Bewegungen gestalten lässt und sowohl zur Begrüßung als auch zum Abschied eingesetzt werden kann.

Die Lieder erweitern dein Repertoire für die musikalische Arbeit in der Kita und zeigen, wie du auch mit einfachen Mitteln abwechslungsreiche Rhythmusangebote schaffen kannst.

Trommeln im Kindergarten: Ideen für Instrumentenspiele und kreative Klangexperimente

Neben klassischen Trommeln stellt Christoph verschiedene Instrumente aus afrikanischen Musiktraditionen vor. Dazu gehören unter anderem Rasseln, Daumenklaviere und besondere Klanghölzer.

Er erklärt, wie unterschiedlich diese Instrumente klingen und warum es sich lohnt, Kindern eine vielfältige Auswahl anzubieten.

Auch einfache Klanghölzer können spannend werden, wenn du unterschiedliche Holzarten und Größen miteinander vergleichst.

Ein weiteres Praxisbeispiel ist das Instrumentenspiel „Hey du, wie klingt dein Instrument?“. Dabei darf jedes Kind ein Instrument auswählen, ausprobieren und anschließend der Gruppe vorstellen.

Ein rhythmischer Sprechvers gibt dem Spiel einen gemeinsamen Rahmen. Für jüngere Kinder lässt sich der Ablauf vereinfachen, während Vorschulkinder bereits komplexere Varianten mit durchlaufendem Grundrhythmus ausprobieren können.

So entstehen unkomplizierte musikalische Angebote, bei denen jedes Kind mit seinem eigenen Instrument und seinen Ideen im Mittelpunkt stehen darf.

Ein Trommelprojekt im Kindergarten gestalten – auch ohne große Instrumentensammlung

Du möchtest ein Trommelprojekt im Kindergarten starten, hast aber nicht genügend Instrumente für alle Kinder? Auch dafür bietet das Webinar praktische Anregungen.

Als Instrumentenbauer zeigt Christoph, wie sich aus stabilen Papprohren und mehreren Schichten Papier einfache Trommeln herstellen lassen. Die fertigen Instrumente können anschließend individuell bemalt und gestaltet werden.

So verbinden sich musikalisches Experimentieren und kreatives Werken zu einem gemeinsamen Projekt.

Christoph gibt außerdem Hinweise zur Auswahl unterschiedlicher Trommeln, zur Positionierung der Instrumente und zum Umgang mit größeren Gruppen. Du erfährst, warum Kinder ihre Trommeln zunächst frei erkunden sollten und weshalb unterschiedliche Trommelgrößen und Klangfarben eine wertvolle Bereicherung sein können.

Dein Trommelworkshop für den Kindergarten – mit Ideen zum direkten Ausprobieren

Ob du einen kleinen Trommelworkshop im Kindergarten durchführen, neue Rhythmusspiele im Morgenkreis etablieren oder ein umfangreicheres Musikprojekt planen möchtest: In diesem Webinar erhältst du eine Fülle praxisnaher Ideen.

Christoph Studer zeigt anschaulich, dass musikalisches Lernen nicht mit komplizierten Rhythmen beginnen muss. Oft reichen ein paar Trommeln, kurze Sprechverse und die Freude am gemeinsamen Ausprobieren aus, um Kinder für Musik zu begeistern.

Du nimmst einfache Warm-ups, kreative Trommelspiele, rhythmische Sprachspiele, musikalische Begleitideen und Anregungen zum Instrumentenbau mit.

Entdecke, wie du Trommeln im Kindergarten lebendig, kindgerecht und abwechslungsreich gestaltest – und wie du die natürliche Experimentierfreude der Kinder nutzt, um gemeinsam Musik zu machen.